今天和教室老師一同去參觀今年WRO決賽的比賽，星期六教室有課，只好看星期天的國中組競賽決賽和足球賽。一進到會場就被國中組的Suprise Rule (驚奇規則)驚嚇到, 哇! 場地變形了！不應該是一個長方形的場地嗎? 這下場地變大了，看來又更難了，場地可以參考由台灣玉山機器人基金會提供的下圖。
總分多了40分出來，競賽題目從一場比快比精準的競賽，很快轉化需要有快速反應，解決問題能力執行力和團體合作的競賽，這個Surprise Rule實在是很有難度的，即使是以教練角色的自己，也無法在很短的時間改變策略而完成任務，這樣競賽的難度，有通過初賽考驗，都很有實力的國中生選手會是如何表現?
第一回合的時間為準備90分鐘，包括組裝機器人和排隊到比賽場地測試，接著就開始第一回合的競賽，在國中的比賽第一回合，可以看出來大多數的隊伍都被難倒了，本來可以順利走到紅色區域的，因為桌框的拆除，發生轉向不足而卡住的情形，或著就衝到場地外面去了，當然掉落到白色桌面外算是未能完成，看起來大家都被難倒了! 大家都是一付遇到難題的表情。
第二回合的維護時間為30分鐘，讓選手修正第一回合遇到的問題再上場比賽一次，可以看出來許多選手改採保守的策略，放棄Surprise Rule的分數，想依照原來的路線回來，有的隊加了更多感應器讓機器人回來，都是不錯的做法，然而最後可以得到好成績的隊伍，應該還是要得到接近滿分而回來。看到順利解決所有Surprise Rule問題的隊伍，做的非常好，完全沒有被難倒，最後也就拿到了好的名次
這次國中組的Surprise Rule充份的考驗選手的能力，場上的態度才是重要的，在面對困難的時間，團隊合作可以快速應變，同時在比賽時間壓力下，改變機器人車體結構和程式，這些應變的能力，真是不容易完成，通過Surprise Rule考驗的隊伍真的也是實至名歸，值得大大的鼓勵!
面對超級有挑戰性的Surprise Rule，如想通過考驗，身為教練的我會給下面的建議:
第一回合的時間為準備90分鐘，包括組裝機器人和排隊到比賽場地測試，接著就開始第一回合的競賽，在國中的比賽第一回合，可以看出來大多數的隊伍都被難倒了，本來可以順利走到紅色區域的，因為桌框的拆除，發生轉向不足而卡住的情形，或著就衝到場地外面去了，當然掉落到白色桌面外算是未能完成，看起來大家都被難倒了! 大家都是一付遇到難題的表情。
第二回合的維護時間為30分鐘，讓選手修正第一回合遇到的問題再上場比賽一次，可以看出來許多選手改採保守的策略，放棄Surprise Rule的分數，想依照原來的路線回來，有的隊加了更多感應器讓機器人回來，都是不錯的做法，然而最後可以得到好成績的隊伍，應該還是要得到接近滿分而回來。看到順利解決所有Surprise Rule問題的隊伍，做的非常好，完全沒有被難倒，最後也就拿到了好的名次
這次國中組的Surprise Rule充份的考驗選手的能力，場上的態度才是重要的，在面對困難的時間，團隊合作可以快速應變，同時在比賽時間壓力下，改變機器人車體結構和程式，這些應變的能力，真是不容易完成，通過Surprise Rule考驗的隊伍真的也是實至名歸，值得大大的鼓勵!
面對超級有挑戰性的Surprise Rule，如想通過考驗，身為教練的我會給下面的建議:
- 平時就要有充份準備 - 硬記組裝步驟和預寫好但不會修改程式是無法過關的，需要看出實際問題的核心，靈活地反應，發揮團隊合作，才有辦法過關!
- 充份掌握場地的能力 - 無論是走線和沿牆走和撞牆校正，都是需要有十足把握，加這些小地方，有賴平時的練習。對重要的機械結構的認知也要有長期的練習，樂高零件不只是玩具，很多結構都可以模仿真實世界的機械結構，對真實世界的好奇，動手去做，是很好的練習。
- 鼓勵學生積極面對挑戰 - 只運用保守策略是不夠好的，即使這次過關了，下次更難的國際賽也仍是無法應變，積極且有效的策略來挑戰難題才有可能拿到好成績，即使失敗了，那挑戰的企圖心仍是值得鼓勵!
- 正確的競賽心態 - 願意來參加競賽的都是喜歡樂高機器人的同好，都有多次比賽加上得獎的經驗，沒有理由只有你能嬴而別人都輸，認真準備及應賽都是需要的，當所有努力都做了，那就坦然接受結果，肯定自己，欣賞別人，期待下次再來時可以做得更好!
- 看待正面的意義 - 比賽只是大會設定形式，找到每位選手在這過程中學習到的部份，正面解讀付出及得到的結果，比如我在團隊中做出何種貢獻，或是我可以知道我那兒做的很不錯，都是對自我的肯定，也會是對未來有幫助的重要經驗!
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