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大頭老師 - 兒童程式設計 &樂高EV3機器人 STEM教學 邏輯訓練

大拇指教室10週年 - 程式及樂高課招生中

5/13/2021

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大拇指教室10週年了, 10年來遇到很多可愛孩子和用心的家長, 找到一群志同道合熱心的老師, 每週一次程式邏輯和樂高課程中, 讓學生挑戰老師精心設計的題目, 解決每一個難題. 時光飛快, 第一批學生現在都上大學了~ 也有人申請國外學校就讀. 更有多位孩子從幼兒園一路和大拇指成長到現在~ 感恩這難得的緣份!
 
回顧剛始創立教室的時, 從Nokia手機遊戲和Android手機應用和Python開發工作中, 單純只想分出些時間來教小四兒子程式設計, 利用自己最喜歡的樂高機器人, 加上程式邏輯設計, 最後玩做出來的作品 Build, Code, Play! 在接市立大學夏令資優課程, 開始樂高程式老師歷險之行. 樂高立體空間的無限創意, 結合程式設計的邏輯思考, 正是心中可以挑戰孩子動手解決各種困難的有趣情境!

曾和資策會合作, 創新開立青少年程式設計課程, 帶領著Code & Maker風潮。多年來用心設計各類特色課程,包括樂高動力機械、樂高機器人、Python程式設計、Scratch遊戲、3D列印、四軸飛行、Arduino電子電路、Microbit、 MeArm機械手臂、Python大數據分析、AI人工智慧、手機程式設計等課程。這些課程多是領先業界, 讓孩子在不同課程學習中, 培養運用自己的能力, 來解決問題  在堅持小班教學, 看到每位學生在課程中的努力, 給適當的挑戰和協助, 作品完成後, 給予合適的讚美! 正是大拇指的精神~
  
我們正在招生,找坐不住,喜歡玩,有各種鬼點子的孩子,也在找用心讓孩子穩健成長的家長,帶來大拇指體驗課程,讓有經驗和細心的老師, 帶領每週主題課程, 培養孩子喜歡思考、喜歡動手,喜歡解決遇到的困難~  
  
動手做, 用腦想, 培養創造力,孩子自己的未來大不同!

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樂高BOOST介紹 科技及創意匯集的聰明玩具 #17101

3/1/2018

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樂高BOOST在去年CES上發表,也得到2017 ToyAward 中SchoolKid國小組獎項,將 Mindstorm (45544, 31313) 的科技機器人再演進,變小變簡單加上豐富的趣味性,成為適合七歲以上小小朋友都玩樂的迷你機器人系列,第一套產品取名叫「Creative Toolbox 創意工具箱」。在平版上下載BOOST程式後,可以用簡單的拖拉方式,寫出程式來控制BOOST的動作,收到感應器收到訊號後來進行程式化反應。對喜歡動手做的孩子來說,這盒樂高可以做出許多趣味十足的高度互動的作品,比如按下門鈴時,會有聲音,門會自動打開,或是不斷找目標的樂高炮,來回掃描,當有人或動物聲音發生時,就會自動發射。



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樂高機器人及程式設計教學特色影片

1/3/2018

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和教室老師錄製兩個出色的影片,說明程式課及樂高課的特色,孩子樂在學習是我們看的到的,小班教學讓老師可以看到"每一位"學生的學習情況,適時的給予幫助和挑戰,讓學生可以在課程中得到有效的進展。
學生的成長及在課堂中解決困難時所展現的笑容,是我們最大的成就!


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STEM教育教案分享 - 結合jupyter於樂高EV3機器人教育

10/19/2016

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樂高EV3從2013年上世後,目前是第4個年頭,大拇指教室每週題目創新不重覆,週週挑戰有趣好玩且富有教學意義的題目,四年至今累積了超過150個實施過好的教案,EV3機器人可以說是大拇指最有特色的樂高課程之一。老師用心於教案設計及改良,課程實施中強調「動手做、動腦想」的精神,讓孩子在最好的學習環境中一步一步的穩定學習,孩子累積出來真正的能力,挑戰更上一層解決真實問題的能力。

教室設計的課程,希望透過一次次有趣有挑戰性的主題讓孩子從樂高機器人的活動中部步建立庭教育中和期望的跨領域解決問題真實的能力曾經在高雄氣爆那一年設計了一個教案管道救災機器人,挑戰在困難的情境中救災,前陣子也看到其它單位學習我們設計教案和器材,也讓學生來體會科技救災的重要性,我們感到很開心,我們的創新教案可以讓他人學習進而實行,讓更多的學生受益,實在是件很不錯的事,覺得做的真好!

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    大頭老師
    Eric Huang

    相信每一個孩子的潛能和獨特性,經由樂高積木和兒童程式課程,動手玩積木、動腦想邏輯,做中學,玩出屬於孩子自己的自信心和創造力,挑戰未來無限的可能!連絡我 或大拇指積木創作教室,同時我也在找尋志同道合的工伙作伴。

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