5天的Scratch遊戲程式設計課後，看到學生寫出自己遊戲時開心喜悅的表情 當老師的我真的很開心，可以成為孩子人生引導他/她第一個寫出自己遊戲的人.
很小時侯在宏碁小教授2代的電腦用LOGO語言寫圖形的遊戲，還記得很費力費時敲了很多字後，在電視上出現不是很漂亮的圖形，心中是超級得意的，那種開心到現在依稀都還記得! 現在成為老師的最大的心願，就是讓更多的小朋友喜歡動手寫出自己的程式，而透過寫程式訓練邏輯思考。
Scratch圖形程式語言也是用像LOGO運用畫筆作圖的方式，透過積木式圖形操作小貓咪角色來作圖，透過畫面的呈現，比較容易引起兒童的注意力和動機! 學校一班30人，整個學期教完指令，可能寫沒完兩個遊戲，在大拇指教室設計的兒童程式設計課程，10人以下的小班制，可以掌握孩子學習情形，學習的效果就會比較好! 加上大頭老師製作手機遊戲有多年的經驗，給小朋友的遊戲範例每一個都是超級有趣 :) 每次上課至少都可以完成1~2個小遊戲! 聽到孩子說"這個遊戲超好玩時!"，他們建立的對程式設計的自信心，我也覺得很開心!
看一下大拇指教室學生的作品吧! 用滑鼠躲球唷! 躲的愈久分數愈高! (點一下跳到Scatch網站)
Scratch圖形程式語言也是用像LOGO運用畫筆作圖的方式，透過積木式圖形操作小貓咪角色來作圖，透過畫面的呈現，比較容易引起兒童的注意力和動機! 學校一班30人，整個學期教完指令，可能寫沒完兩個遊戲，在大拇指教室設計的兒童程式設計課程，10人以下的小班制，可以掌握孩子學習情形，學習的效果就會比較好! 加上大頭老師製作手機遊戲有多年的經驗，給小朋友的遊戲範例每一個都是超級有趣 :) 每次上課至少都可以完成1~2個小遊戲! 聽到孩子說"這個遊戲超好玩時!"，他們建立的對程式設計的自信心，我也覺得很開心!
看一下大拇指教室學生的作品吧! 用滑鼠躲球唷! 躲的愈久分數愈高! (點一下跳到Scatch網站)
Scratch躲避球
下段影片, 學生可以正確理解程式内容而寫出心目中的遊戲,難度也可以適情形調整,相當不錯!對他的邏輯思考相當有幫助!
RSS Feed
