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大頭老師 - 兒童程式設計 &樂高EV3機器人 STEM教學 邏輯訓練

2014台北市Scratch程式設計競賽

9/1/2014

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台北市教育局Scratch程式設計和動畫創作競賽的辦法出爐了,這次的題目很有趣唷! 非常和時事是結合,國中組的動畫題目是”台北狂想曲”,國中組的題目是”假如我是台北市長”。




國小組題目: 臺北狂想曲
運用想像力,以動畫、互動故事技巧,從科技、人文、藝術、節能、生態等單一或多元角度,呈現想像的、理想的臺北市風貌及特色。

國中組題目: 如果我是臺北市長
說明: (1)假設你是未來臺北市長,想要把未來臺北市帶向哪一種特色的城市,可以從食衣住行育樂或其他方向(如國際化),發揮幽默、想像力,以動畫、互動故事技巧,呈現臺北市長對臺北市的願景。

這個題目出色的地方是讓學生日常學習之外,用另外一個全新的角度出發來認識台北市。
這樣的題目除了練習Scratch動畫說需要的程式技巧,更需要完整的論述能力和吸引人的想像空間,非常鼓勵學生有機會的話就報名參加。報名截止日期是10月3號前,透過學校資訊組繳交。
這個暑假教授很多梯次Scratch兒童程式設計課程,今年課程特意地最後一個題目做開放性的小專題練習,看看孩子是否在密集的課程後是否真的可以拿Scratch運用指定題目創作上,雖然可以實作的時間很短,不過孩子的表現卻出乎意料的好。

小專題就是用去年國小組動畫組節能減碳題目,讓孩子可以先用角色對話的方式講述節能減碳的重要,再用小遊戲帶起觀賞者的興趣,下面是小朋友的小專題,大概只用了一個小時就完成了,用了學生自己熟悉的火柴人做主角再加上撿垃圾的小遊戲,就完成了一個簡單又有趣的作品,對於第一次學習scratch程式的人來說表現的非常好呢!
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相關連結:
  • 台北市Scratch競賽網址
  • Scratch遊戲程式設計競賽
  • 學生Scratch作品網址
更多文章:
  • Scratch 2.0 連結樂高EV3 的創意教學
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  • 兒童電腦程式設計課程 - Scratch適合訓練孩子邏輯思考的電腦課
  • Scratch學習心得

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    大頭老師
    Eric Huang

    相信每一個孩子的潛能和獨特性,經由樂高積木和兒童程式課程,動手玩積木、動腦想邏輯,做中學,玩出屬於孩子自己的自信心和創造力,挑戰未來無限的可能!連絡我 或大拇指積木創作教室,同時我也在找尋志同道合的工伙作伴。

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